1921
FUNDACIÓN

712
ALUMNOS

58
BACHILLERATOS

83
EMPLEADOS

El Colegio Alemán San Sebastián fue fundado en 1921 como centro de enseñanza de la lengua y la cultura alemana y por lo tanto cuenta con cien años de historia.

El plurilingüismo y una sólida educación en valores son el núcleo de nuestra labor pedagógica. Nuestros métodos de aprendizaje innovadores y cooperativos promueven el desarrollo personal y social, y proporcionan a nuestro alumnado las habilidades necesarias para desenvolverse en sus vidas con éxito. La educación para la autonomía, la capacidad de pensamiento crítico y la responsabilidad social son otros puntos centrales de nuestro trabajo.

La adquisición de las competencias lingüísticas e interculturales en alemán es de particular importancia. La enseñanza continua y orientada a las competencias constituye la base para participar con éxito en los exámenes para el Diploma de Lengua Alemana de la Conferencia de Ministros de Educación y Asuntos Culturales. El alumnado desarrolla una imagen diferenciada de Alemania mediante la participación en fiestas tradicionales, intercambios escolares, viajes de estudio y concursos junto con otros colegios alemanes asociados.

Nuestro concepto de espacios abiertos en todos los niveles asegura una atmósfera de aprendizaje agradable y favorece el aprendizaje autónomo, así como la interacción en grupos. Nuestro colegio está dividido en los siguientes niveles:

Educación Infantil: El trabajo pedagógico en educación infantil se basa en proyectos que convierten el mundo de la vivencia y la experimentación de los niños y niñas en el objeto del aprendizaje. En todos los grupos de diferentes edades contamos con el apoyo de personal nativo de Alemania.

Educación Primaria: El objetivo es la ampliación del conocimiento existente y la adquisición de competencias y habilidades personales, sociales y comunicativas, especialmente a través del aprendizaje cooperativo.

Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) y bachillerato: La preparación para las pruebas de acceso a la universidad, así como la capacidad para cursar estudios superiores son los puntos centrales de trabajo en estas etapas. La enseñanza basada en proyectos permite al alumnado relacionar los contenidos de diferentes áreas temáticas entre sí y trabajar en ellas en un contexto más amplio.